Ôn tập vòng if & for

Cho dãy số \(A\) gồm \(N\) phần tử \(a_1,a_2,...,a_N\). Đếm số lượng số âm, số dương trong dãy số.

Input

• Dòng đầu tiên gồm số nguyên dương \(N\) \((N \le 10^5)\);
• Dòng thứ hai chứa \(N\) số nguyên \(a_1,a_2,..,a_N\) \((|a_i| \le 10^9)\)

Output

• In ra số lượng số âm, số lượng số dương.

Example

5
-2 4 0 5 4 

1 3

Cho số nguyên \(N\). Tính và in ra tổng \(N\) số nguyên liên tiếp đầu tiên \(1+2+…+N\).

Input

• Một số nguyên \(N \le 10^9\).

Output

• Một số nguyên là kết quả.

Example

5

15

3

6

Nhập 2 số nguyên dương \(i, j\), in ra tổng các số nguyên dương từ \(i\) đến \(j\).

\(S = i + (i + 1) + (i + 2) + .... + j\)

\((1 \leq i \leq j \leq 10^{18})\)

Input

• Dòng 1 chứa số \(i\)
• Dòng 2 chứa số \(j\)

Output

• Chứa một số nguyên \(S\) là tổng của dãy số

Scoring

• Subtask \(1\) (\(80\%\) số điểm): \(j \leq 10^9\)**

Example

3  
5

12

Viết chương trình nhập vào một số nguyên dương \(x\). In ra chữ YES nếu \(x\) là số chẵn, ngược lại in chữ NO.

Input

• Một số nguyên dương \(x\) không vượt quá \(10^{15} = 1.000.000.000.000.000\).

Output

• In ra chữ YES nếu \(x\) là số chẵn, ngược lại in chữ NO.

Example

1 

NO

12 

YES

Viết chương trình nhập vào hai số nguyên \(a, b\). In ra hai số đó theo thứ tự nhỏ đến lớn.

Input

• Hai số nguyên \(a, b\) mỗi số trên 1 dòng.

Output

• In ra hai số đó theo thứ tự nhỏ đến lớn.

Example

2 
6 

2 6

-243 
-543 

-543 -243

Cho hai số nguyên \(A, B\). Tính và in ra tích \(A \times B\).

Input

• Một dòng ghi hai số nguyên \(A, B\) \((|A|, |B| \le 10^6)\).

Output

• In ra một số nguyên là tích \(A \times B\).

Example

2 3

6

60 81

4860

Trong giỏ của bà có \(N\) trái táo, bà muốn chia cho \(M\) người cháu của mình. Bà muốn mỗi cháu đều có lượng táo đều nhau và đặc biệt các trái táo phải là nguyên vẹn (không cần phải chia hết số táo bà có cho các cháu), nhưng bà vẫn chưa biết cách chia như thế nào, các em hãy giúp bà nhé!

Input

• Dòng 1 chứa số nguyên dương \(N\) (số lượng táo trong giỏ của bà)
• Dòng 2 chứa số nguyên dương \(M\) (Số người cháu của bà)

Output

• In ra giá trị một số nguyên dương duy nhất là số táo mà mỗi cháu của bà nhận được.

Example

20
5

4

30
8

3

Cô giáo đi du lịch ở Sapa mang về túi mận làm quà cho cả lớp. Túi mận có \(k\) quả, lớp có \(n\) học sinh. Mận được chia đều để em nào cũng nhận được một số lượng quả như nhau. Nếu còn thừa, những quả còn lại sẽ dành cho các bạn nữ.

Viết chương trình nhập vào \(n, k\) từ bàn phím, đưa ra màn hình số quả mận mỗi HS nhận được và số quả dành riêng cho các em nữ. Xem thêm ví dụ mẫu để biết định dạng dữ liệu xuất.

Input

• Dòng đầu ghi số \(n\) là số HS trong lớp.

• Dòng thứ hai ghi \(k\). Các giá trị là số nguyên dương có giá trị không quá \(10^6\).

Output

• Dòng đầu ghi số quả mận mỗi HS được chia.

• Dòng thứ hai ghi số lượng quả mận dành riêng cho các em nữ.

Example

31  
123 

Moi hoc sinh duoc chia 3 qua man. 
So man danh rieng cho cac em nu la 30. 

Viết chương trình nhập vào một số nguyên dương \(n\). Hãy in ra \(n\) số tự nhiên đầu tiên.

Input

• Một số nguyên dương \(n\)(\(n\leq 10^5\)) .

Output

• In \(n\) số tự nhiên đầu tiên

Example

5

1 2 3 4 5

7

1 2 3 4 5 6 7

Kì thi Tin học trẻ năm nay có \(N\) thí sinh tham gia. Ban tổ chức đang cần chuẩn bị bàn cho các thí sinh ngồi dự thi. Biết mỗi bàn có thể ngồi được tối đa \(K\) thí sinh.

Hỏi: Ban tổ chức cần chuẩn bị tối thiểu bao nhiêu bàn?

Input

• Dòng thứ nhất chứa một số tự nhiên \(N\) là số lượng thí sinh tham gia thi.
• Dòng thứ hai chứa một số tự nhiên \(K\) là số lượng tối đa thí sinh có thể ngồi một bàn (\(K \le N \le 10^9\)).

Output

• Một số duy nhất là số lượng bàn tối thiểu cần phải chuẩn bị.

Example

8
2

4

103
5

21