Kiểm tra tháng 7

Tính: \(S=1.2.3\ +\ 2.3.4\ +\ldots.+\ (n – 1).n.(n + 1)\)

Input:

Số nguyên dương n ( \(n\le{10}^{6}\) )

Input:

Kết quả duy nhất tìm được

Viết hàm vẽ hình chữ nhật gồm các dấu # có cấu trúc gồm \(a\) cột, \(10\) hàng. Sử dụng hàm đã viết thực hiện yêu cầu sau: nhập vào số nguyên \(a\), in ra hình chữ nhật gồm các dấu # như ví dụ mẫu.

Input

• Một dòng ghi số nguyên dương \(a\) có giá trị trong \([1, 1000]\).

Output

• In ra hình chữ nhật như hình mẫu.

Example

4

####
####
####
####
####
####
####
####
####
####

Kỳ thi Olympic: Để được vào đội tuyển Olympic Tin học của trường, học sinh cần có điểm Toán lớn hơn \(8\) và điểm Tin học bằng \(10\). Nhập điểm \(2\) môn và thông báo Du dieu kien hoặc Khong du dieu kien.

Input

• Dòng thứ nhất chứa một số thực là điểm môn Toán.
• Dòng thứ hai chứa một số thực là điểm môn Tin học.

Output

• In ra thông báo Du dieu kien hoặc Khong du dieu kien tùy thuộc vào kết quả kiểm tra.

Example

8.5
10

Du dieu kien

7.5
10

Khong du dieu kien

9.0
9.5

Không đủ điều kiện

Nhập vào hai số nguyên \(a\) và \(b\). Hãy in ra số lớn hơn trong hai số đó. Nếu hai số bằng nhau thì in ra "Hai số bằng nhau".

Input

• Một dòng duy nhất chứa hai số nguyên \(a\) và \(b\).

Output

• In ra số lớn hơn hoặc thông báo "Hai số bằng nhau" nếu \(a = b\).

Constraints

• \(-10^9 \le a, b \le 10^9\)

Example

5 10

10

7 7

Hai số bằng nhau

-3 -5

-3

Cô giáo có \(N\) quyển vở, muốn chia đều cho \(K\) học sinh. Hãy viết chương trình nhập vào \(N\) và \(K\). In ra số vở mỗi bạn nhận được và số vở cô giáo còn thừa.

Input

• Một dòng duy nhất chứa hai số nguyên dương \(N\) và \(K\) (\(N, K \le 10^9\)).

Output

• In ra hai số nguyên cách nhau một khoảng trắng lần lượt là số vở mỗi bạn nhận được và số vở cô giáo còn thừa.

Example

10 3

3 1